一、整體觀察
整體觀察主要是為了解各個區(qū)域中幼兒不同的學習興趣、不同的發(fā)展水平、不同的學習方式、活動中幼兒的情緒、規(guī)則的遵守以及物品的整理等。常用的方法是掃視和巡視,所花費的時間較少。在區(qū)域游戲的起始和結(jié)尾兩段,教師常采用整體觀察,因為活動開始時經(jīng)常會有幼兒對操作要求不了解和對自己活動目的不明確,教師要對全體幼兒逐一蜻蜓點水式地關心一下,即可了解幼兒的活動狀況了。活動結(jié)束時,也應整體了解一下,以便確定結(jié)束的時間,并注意個別幼兒的活動進程,以幫助他們做好結(jié)束活動的心理準備。
二、局部觀察
1.局部觀察的主要方法。
(1)旁觀:教師不直接參與孩子的活動,不給予指導、建議,只是觀看孩子的操作過程或靜聽孩子的交談,必要時可進行書面記錄。
(2)參與式觀察:教師以觀看孩子的活動為主,在孩子需要時才給予指導。
(3)實驗式觀察:教師有目的地布置一定的場景,在其中施加一定的持續(xù)、穩(wěn)定的影響,以觀察某些材料或因素的作用,或觀察某種教學手段的效果。
三、做好觀察記錄
記錄可以有多方面和多層次的目的,其最基本的目的在于它是觀察的一個輔助環(huán)節(jié),是觀察的必要延續(xù)。教師要觀察什么,就要記什么,從中可以獲得新的觀察發(fā)現(xiàn)。按一定的規(guī)范和要求進行的記錄,本身隱含著教師對于其教學行為的反思和師生互動過程中所達成的理解。這既可以幫助教師檢驗活動目的是否明確、手段和目的是否相符合,又可以看到什么地方還需要改進、幼兒的反應是否合乎教育教學的預期、幼兒在活動中有無創(chuàng)新等等問題。
觀察記錄有很多種,不知道你想從那個方面觀察。有對特定行動出現(xiàn)頻率的觀察,也有對事件進行描述的觀察。
個案表指的是涉及到個體案例的表格,也就是與個體案例相關的表格。個案表反映了各種個體案例的實際具體的情況和信息,而且也對發(fā)生的時間和地點有著詳細的記錄。
觀察表指的是通過觀察而制作的表格,也就是說某項目以觀察的方式制作表格,觀察表體現(xiàn)的是觀察的結(jié)果,因此也是實際的具體情況。
時間標注好,觀察第一天的植樹情況,成長過來寫下來,并將澆水記錄下來
觀察記錄可以這樣寫,樹的外形,可以從整體到部分,整個塑形的大小以及到每一片葉子的形狀及大小。
除了樹的外形,還要寫樹的一些變化,特別是如果是長期觀察,那么樹葉是會有變化的,用心記錄一下這些變化。
觀察記錄就是平時觀察事物時,所做的記錄。觀察記錄,要對觀察的時間,地點和內(nèi)容作詳細的記錄。特別是內(nèi)容,一定要寫的清楚明白,甚至是我細微的變化,都要表示出來。
確定內(nèi)容,注意觀察。自然觀察日記內(nèi)容廣泛,動物植物、環(huán)境氣象、天文地理,一切自然界存在的現(xiàn)象都是自然觀察日記的內(nèi)容。
掌握格式,真實具體。在第一行寫。以往寫日記不要求寫題目,不利于把握文章的中心。寫清楚所在人物、地點、時間
以植物觀察記錄表為例
1、植物觀察記錄表由很多部分組成。如植物名稱、生長地點。
當?shù)貧夂蛱攸c:氣溫、度、濕度;
土壤的水分;
陽光:陰、雨、晴天
施肥:天/次
2、植物的哪些特點適合在上述的環(huán)境生存
根:泥土里;
莖:根
葉:莖上;
3、觀察者的結(jié)論或感想
1.5月10日 鄰居阿姨給了4顆黃瓜秧,經(jīng)過移植、細心澆水,終于成活了!
2.5月17日 一個星期后,小苗由于得到了營養(yǎng)土的養(yǎng)份,開始茂盛的長滿了葉片.
3.5月25日 由于養(yǎng)分充足,黃瓜開始爬藤了,并且長出了小小的花苞啦!
4.5月30日 黃瓜的花骨朵兒開始長大,開出了一朵朵金花色美麗的花朵 .
5.6月2日 今天發(fā)現(xiàn)有一朵花的根部長出了一根小手指長的小黃瓜,好可愛哦?。。?/p>
6.6月5日 由于營養(yǎng)土的肥沃,小黃瓜迅速生長,今天發(fā)現(xiàn)已有10cm長了.
7.6月10日 天氣晴朗,水份充足。黃瓜吸收了營養(yǎng),開始長大長胖了,已經(jīng)有20多厘米了.
8.6月14日 今天星期日,我的黃瓜可以收獲了!看碧綠油亮的純天然食品,一定十分有營養(yǎng)哦!我好開心哦!
新建表格,填上序號、日期,記錄需要的內(nèi)容即可。
從一節(jié)課課堂的幾個環(huán)節(jié)去觀察的,在觀察中有什么收獲,有什么變化?課堂后的反思和反饋
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