一、教師要有一桶水的句子？

1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

2、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

3、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

4、要記住，你不僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

5、寬而不畏，嚴(yán)而見愛?！巍ぶ祆?/p>

6、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

7、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

8、師者，傳道授業(yè)解惑者也。

9、要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。

10、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)?！?/p>

11、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

12、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。——佚名

13、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素??這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

14、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!――佚名

15、您博學(xué)多識(shí)，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。

16、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

17、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

18、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

19、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。

20、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

二、古詩(shī)寫作文

竹間音韻 清澈見底的山溪旁,長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的翠竹,在那竹林里品茗,真別有一番滋味。 今兒正趕上春天,林間的竹子儀態(tài)萬(wàn)千,再添上小鳥們 那動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌聲,更是美妙絕倫。 不經(jīng)意地,林子里的深處隱約傳來(lái)了一陣箏聲,那飄蕩 的音符沁人心脾,仿佛在娓娓敘述著春天的故事。 我聞聲瞅去,那茂密的竹林里難尋人跡,一陣春風(fēng)瑟瑟 吹來(lái),林間的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。 我輕輕地放下茶杯,傾聽著不知道是誰(shuí)彈奏的《月兒 高》，陷入了深深的沉思…… 我靜靜地閉上眼睛,感受著春天洋溢的氣息, 腦海中漸漸忘卻了憂愁。 睜開眼睛,映入眼簾的是一層輕紗般的薄霧、一排 排的翠竹和一絲絲霏霏的春雨。 我拿起茶杯,細(xì)細(xì)品味著那清香的茉莉花茶。 腦子里空蕩蕩的，靜靜地聽著悠揚(yáng)的箏聲…… 不知何時(shí)，遠(yuǎn)處隱約飄來(lái)了簫聲。交織在一起，像是特意為春天準(zhǔn)備的交響曲似的。 不久，四周不斷地傳來(lái)了各種樂器的音律，鳥兒在竹枝上歡蹦亂跳,竹子在和熙的春風(fēng)中搖曵,整個(gè)竹林變得更加熱鬧了,一派生機(jī)勃勃的景象。 霧靄漸漸濃了,眼前的景色一片模糊，而音韻卻依然 清晰可聽。 我，完全陷入了憧憬…… 天漸漸亮了。明媚的朝陽(yáng)穿透竹林,云霧漸漸散去， 周圍的景致也漸漸清晰了。 竹林重又回復(fù)了靜謐… ^^^

三、作文 作業(yè)展覽 350字 不要少于300字，不要多于350字

我有一篇六年級(jí)水平 你刪刪 絕對(duì)好。。

那是一次難忘的嘗試

在人生的道路上，嘗試是一節(jié)必修課。每一次嘗試，或許成功，或許失敗，都讓我受益匪淺，收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、苦澀……其中有一次我嘗試自己做酸奶，終于做出了“陳牌酸奶”。

上一次去超市，買了很多的牛奶、酸奶，至少得花好幾個(gè)月才能喝完，于是，我突發(fā)奇想，能不能嘗試著自己做一點(diǎn)酸奶呢？于是我便加緊準(zhǔn)備起來(lái)。我從箱子里拿出了一小盒酸奶和一袋牛奶，端來(lái)了被子。我拎起牛奶袋子，抖了抖，再用剪刀小心翼翼地剪開了一個(gè)小口子，正好到滿一杯。我又在酸奶盒子上撕開了一小塊，到了一點(diǎn)兒進(jìn)了被子，再用勺子攪勻，我臉上滿是好奇，禁不住用勺子舀了一丁點(diǎn)，抿了一小口，那是一種奇異的味道，又酸又甜，還有滑溜溜的口感……我好不容易回過(guò)神來(lái)，把這被未成品酸奶放進(jìn)微波爐里加熱到溫?zé)岬某潭?，讓酸奶里的酵母發(fā)揮它最大的作用。我幻想著酸奶最終的味道：是甜的？還是酸的？還是偏甜或偏酸的？……“叮！”微波爐一聲尖銳的響聲打破了我對(duì)酸奶味道的幻想。我打開微波爐，里面酸奶顏色沒有什么改變，酸奶上籠罩著白白的熱氣，若隱若現(xiàn)。我把鼻子湊近了嗅了嗅，一股濃郁的奶香撲鼻而來(lái)，隱隱夾雜著酸奶味。我把“酸奶”拿了出來(lái)，搖了搖，大半部分還是稀的，我想，再保一會(huì)兒溫，讓酵母再發(fā)酵一會(huì)兒，應(yīng)該就能做成酸奶了。接下來(lái)是漫長(zhǎng)的等待時(shí)間，我度“秒”如年……我時(shí)不時(shí)地就搖一搖杯子，檢查一下酵母的工作情況，偶爾也禁不住抿了幾口，爸爸一臉嚴(yán)肅地趕忙阻止，說(shuō)：“你老喝怎么行呀！你把酵母都和到肚子里了，這讓酵母怎么幫你發(fā)酵酸奶?。　蔽亿s緊一拍腦袋：“哎呀！我一定不喝了?！?/p>

一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一個(gè)勁兒地想著酸奶的味道。酸奶的越變?cè)綕?，最后變得黏稠稠的。我小心翼翼地?fù)u了搖杯子，已經(jīng)喝酸奶的效果一樣了，我聞了聞，一股濃烈的酸奶味撲鼻而來(lái)。我喝了一小口，剎那間，那柔滑如絲般的酸奶滑入了我的口腔，讓我的每一個(gè)味蕾都想嘗一嘗。那味道，香醇的牛奶中夾雜著酸酸的酸奶，牛奶香得自然，酸奶就成了配料，兩者的結(jié)合讓人回味無(wú)窮，我忍不住又喝了一大口，讓每一個(gè)味蕾都滿足了。

這一次嘗試，讓我知道了生活中只要處處留心，多加思考，各種發(fā)明和各種創(chuàng)新總會(huì)被發(fā)掘出來(lái)的，告訴我們?cè)谏钪幸趧?dòng)腦，多動(dòng)手，這真是一次難忘的嘗試啊！