1.專業(yè)型人才的存在是全面型人才的基礎(chǔ)!社會(huì)更需要專業(yè)型人才!

2.人生而有涯，而知也無(wú)涯

一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)，掌握的技能，是不可能面面俱到的，必然有所側(cè)重，這就是他的“?！保谒麑I(yè)領(lǐng)域內(nèi)，他是能為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)的；而一個(gè)人活在世上，自然會(huì)有自己的愛(ài)好，正如愛(ài)因斯坦愛(ài)音樂(lè)，但這只是愛(ài)好而已，對(duì)社會(huì)沒(méi)什么用處，是不足以稱為“全才”的；如果強(qiáng)行求全，就會(huì)沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)研究，到頭來(lái)各個(gè)方面都是半瓶子醋，對(duì)社會(huì)又有什么用呢？

3.正是專才推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，因?yàn)橹挥型度胱銐虻木θャ@研才有可能發(fā)現(xiàn)舊有知識(shí)的不足，開(kāi)創(chuàng)新的知識(shí)；而全才在一個(gè)領(lǐng)域達(dá)到了現(xiàn)有的高度后，就會(huì)轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域，因?yàn)槟抢镉小皩２拧遍_(kāi)創(chuàng)的新知識(shí)，他們只能跟在后面學(xué)習(xí)

4.隨著社會(huì)的發(fā)展與各行各業(yè)分工的不斷細(xì)化,傳統(tǒng)的全面型人才早就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要了.

一技多能的人才必然成了社會(huì)發(fā)展的絆腳石.

社會(huì)要需要向更精細(xì)的各個(gè)學(xué)科發(fā)展.....

比如,很多年前還沒(méi)有的生物,生化等學(xué)科......隨著社會(huì)的發(fā)展今后還會(huì)有更多新興的學(xué)科出現(xiàn).

所以,全面型人才是向?qū)I(yè)型人才發(fā)展的基礎(chǔ)!

5.一個(gè)設(shè)計(jì)者，對(duì)社會(huì)而言便是一個(gè)設(shè)計(jì)的專才。一個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專才不是所有領(lǐng)域的全才。社會(huì)分工細(xì)化是無(wú)法扭轉(zhuǎn)的，一個(gè)人才的知識(shí)往往也針對(duì)于某一個(gè)領(lǐng)域，每一個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)興趣方向都是自己的專才。與其強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)習(xí)他們抵觸的知識(shí)成為全才，不如順?biāo)浦廴W(xué)他們想學(xué)。社會(huì)告訴我們能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的大多都是找好了他們的天賦與興趣的人

6.社會(huì)需要的是各式各樣的專才。不然政府要那么多部門(mén)干嗎？造汽車包括發(fā)動(dòng)機(jī)那都是汽車制造業(yè)，本身就是一種專業(yè)。一門(mén)專業(yè)知識(shí)有歷史一以來(lái)的專業(yè)基礎(chǔ)，有國(guó)內(nèi)外各種先進(jìn)技術(shù)，相信一個(gè)人窮其一生也學(xué)不完。所以我們國(guó)家應(yīng)培養(yǎng)各式各樣的專業(yè)人才，給他們充分的發(fā)揮空

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