一、做作業(yè)時(shí)腦袋里總是有許多（不相干的）畫(huà)面快速閃爍
我上中學(xué)時(shí)周末玩完游戲，周一上課時(shí)經(jīng)常會(huì)有游戲畫(huà)面在腦海中閃，影響聽(tīng)課效率。如同大禹治水，疏導(dǎo)比堵塞要有效的多，放其自然，不刻意回避，走神幾分鐘是正常的，發(fā)現(xiàn)走神了立馬回過(guò)神繼續(xù)學(xué)習(xí)就好了。另外上火也會(huì)讓人心神不定，多喝點(diǎn)降火茶，平時(shí)適當(dāng)體育鍛煉也可以緩解這種情況。如果總想著腦袋里的畫(huà)面影響效率，只會(huì)心里越來(lái)越煩躁，即使效率低了些還有時(shí)間做保證，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到高考時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)向前邁了很遠(yuǎn)。
二、求一篇鄉(xiāng)愁的文章，800字，好的采納
談起思鄉(xiāng)這個(gè)話(huà)題，我便想起了小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?思鄉(xiāng)我想應(yīng)是每一個(gè)離家者所無(wú)法釋?xiě)训?一種情感，這當(dāng)然也包括我，每逢讀著李白這首《靜夜思》，無(wú)論是在有月的夜晚，還是在無(wú)月的白天，現(xiàn)在他鄉(xiāng)求學(xué)的我總會(huì)涌起一種戀鄉(xiāng)之感，那或許就是想回 家的e799bee5baa6e59b9ee7ad象征吧！異鄉(xiāng),傾聽(tīng)落花的聲音,涌起莫名的哀痛,多愁日子,用眼淚喂養(yǎng)詩(shī)歌,多雨時(shí)節(jié),心里濺起的水花,朵朵望鄉(xiāng)。
小的時(shí)候，天天守在家里也背過(guò)李白的《靜夜思》也寫(xiě)過(guò)思鄉(xiāng)這兩個(gè)字，可那時(shí)的我卻不知道思鄉(xiāng)是怎么一回事，讀著李白的《靜夜思》，我還在媽媽面前笑他沒(méi)有 大丈夫的君子氣概，于是我便抱著一種志在天涯的心態(tài)，一直以為長(zhǎng)大的孩子不想家，而且在我小的那個(gè)時(shí)侯我便以為長(zhǎng)大了，便一心渴望去流浪。
如今我上了大學(xué)，真正離開(kāi)家了，我終于找到了離家的感覺(jué)，可不久，另一種感覺(jué)又在心里滋生，看著家在附近的同學(xué)回家，我第一次有了想回家的感覺(jué)，可屈強(qiáng)的我還是以：“女兒志在天涯，長(zhǎng)大的孩子不想家?！眮?lái)安慰自己。
在校不久，我開(kāi)起感冒了，我原以為一點(diǎn)小病小痛算不了什么,可是頭暈頭疼使我無(wú)法抬頭聽(tīng)課，由于喉痛不敢吃多油的菜，當(dāng)同學(xué)門(mén)聚精會(huì)神地坐在教室里 聽(tīng)課時(shí)我想著的是家里暖暖的被窩，當(dāng)同學(xué)門(mén)有說(shuō)有笑地吃著學(xué)校的飯菜時(shí)，我似乎聞到了媽媽炒菜的香味，此時(shí)我只有一個(gè)渴望：要是現(xiàn)在能回家該多好啊！
好不容易盼到一個(gè)學(xué)期結(jié)束，沒(méi)有皇帝也在心里大喊：萬(wàn)萬(wàn)歲！
一個(gè)假期很快就結(jié)束，就要?dú)w校了，在心里留的是對(duì)家的眷戀！
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)！”重復(fù)讀著這首詩(shī)時(shí)，我明白了思鄉(xiāng)是怎么一回事?！芭实歉叻逋枢l(xiāng)，風(fēng)沙萬(wàn)里長(zhǎng)，何處傳來(lái)駝鈴 聲，聲聲敲心坎……”這是一首歌，也是我挺喜歡的一首，在學(xué)校里沒(méi)有高峰，可我喜歡站在教室的走廊上迎風(fēng)而望，雖然不知家在何方，可在我心里煩亂的時(shí)侯， 這樣一望似乎給了我莫大的安慰與動(dòng)力。
“流浪的人在外想念你，親愛(ài)的媽媽……”這是別人的歌詞，可在我感覺(jué)中這首歌詞好象是專(zhuān)為我而寫(xiě)的。而這并不是：“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！被?許人就是這樣：小的時(shí)候在家里天天渴望著去流浪，長(zhǎng)大的時(shí)候流浪在外，卻又渴望著回家。異鄉(xiāng),傾聽(tīng)落花的聲音,……,心里濺起的水花,朵朵望鄉(xiāng)！也許這詞 不類(lèi)詞，詩(shī)不類(lèi)詩(shī)的話(huà)，在別人眼里是沒(méi)有君子氣概的我的無(wú)聊之作，可我不在乎，在我心目中它并不是詞與詩(shī)，而是我長(zhǎng) 大后流浪著的心情寫(xiě)照。
有這樣一首詩(shī)：月亮彎了,那是因?yàn)?它挑著的,一頭是異鄉(xiāng),一頭是家鄉(xiāng)！
月亮圓了,那是因?yàn)?它抱著的是異鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)！
月圓之時(shí)，異鄉(xiāng)回到了家鄉(xiāng)相擁在月的懷抱，也許流浪的人有家可回就是最
大的幸福！
凄迷，悲涼，憂(yōu)傷,譜成夜的深沉,無(wú)可奈何花落時(shí),靜夜傾聽(tīng)卻無(wú)聲,多雨時(shí)節(jié),冷冷清秋,彎月，清燈，雨點(diǎn),孤獨(dú)上演。
我盼望月圓。
三、關(guān)于 時(shí)尚 的開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)，廣播站需要，
開(kāi)播詞：
A:親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚(美好)的一天
B:紅領(lǐng)巾廣播站又帶著歡樂(lè)和大家見(jiàn)面了！
A:首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
B:用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于故事的海洋。
A：今天為大家準(zhǔn)備的欄目是：逗名人軼事地。
B：歡迎大家收聽(tīng)。
結(jié)束語(yǔ)：
A：在這優(yōu)美的音樂(lè)中。
B：在這明媚的陽(yáng)光里。
A：今天的《名人軼事》就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
B：我們下周二再見(jiàn)。
合：再見(jiàn)。
你是校園廣播站的嗎，是的話(huà)這個(gè)還可以。因?yàn)槲乙彩切@廣播站的播音員哦~