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青春沒(méi)有驛站
風(fēng)月如流。 光陰邁著一成不變的腳步,不疾不緩地走著,走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏,走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首,遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒,不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案,那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道,青春是一列單程客車,不能返回也沒(méi)有驛站。
晨鐘暮鼓,催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,心卻如一枚留戀故枝的葉子,踟躕在昨日的風(fēng)中,依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程,卻又無(wú)法擺脫情感的羈絆,無(wú)法將曾經(jīng)有過(guò)的一切塵封在記憶的城堡中,重生日鎖緊,每天走過(guò)日落月升,仿佛佇立于清澈的河流中,那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊,我卻有太多的時(shí)候是立在水中,任憑上游 的水流過(guò) 我之后成為下游的水,任憑未來(lái)流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過(guò)去,我卻因?yàn)檫^(guò)分沉迷于昨天而失去了今天和明天,于是一無(wú)所有。
常常想象,當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后,我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中,咀嚼臉上每一道溝壑所深藏 的故事,該 是一種怎樣 的心境!本該是懂得很多便相信得很少,卻依然一次次為“狼來(lái)了”的戲言所惑;本該是走過(guò)冬天更鐘情于春天,卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過(guò)的路程似乎是一個(gè)圓,長(zhǎng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的事,就是尋找目標(biāo)。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想,終于破譯出原來(lái)最簡(jiǎn)單的草枯草榮就是一種玄奧,那是生命的直觀教具:花只能紅一次,草只能綠一年。逝者如斯,如煙的往事都 已隨季風(fēng)飄零,何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無(wú)數(shù),沒(méi)有人能預(yù)料沿途的遭遇,也沒(méi)有人能重回自己上車的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無(wú)選擇,就讓我在時(shí)間 的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過(guò)的失意與如意,然后推開(kāi)門窗,沐著新鮮的空氣與陽(yáng)光,迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道,青春是一列單程客車,不能返回也沒(méi)有驛站。
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這篇我用來(lái)寫過(guò)摘抄,老師給了個(gè)A+,挺不錯(cuò)的
春之懷古
張曉風(fēng)
春天必然曾經(jīng)是這樣的:從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣?jì)桑菢用舾?,卻又那樣渾沌無(wú)涯。一聲雷,可以無(wú)端地惹哭滿天的云,一陣杜鵑啼,可以斗急了一城杜鵑花,一陣風(fēng)起,每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正,春天就是這樣不講理,不邏輯,而仍可以好得讓人心平氣和的。
春天必然曾經(jīng)是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了--春天有如旌旗鮮明的王師,因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。
而關(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣的一段故事:在《詩(shī)經(jīng)》之前,在《尚書》之前,在倉(cāng)頡造字之前,一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁,一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺(jué)到的飛騰,一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適,千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在江訂激斥刻儷灸籌熏船抹畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來(lái)為這季節(jié)命名--“春”。
鳥又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度,有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度,有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹,交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng),交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。
春天必然曾經(jīng)是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。
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悲慘世界
不知何時(shí),那太陽(yáng)已經(jīng)有精無(wú)采地掛在了窗外的天空。我停下了手中搖拽的筆,揚(yáng)起眉角看他,卻有種怪異油然而生,是什么呢? 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,他那耀眼的光芒已經(jīng)沒(méi)有了,只剩下下圓圓的金黃色色輪廓;看起來(lái)似乎更像是月亮??芍車陌坠飧嬷疫@里是白天;可究竟是什么照亮了遠(yuǎn)外的東西呢?絕不是太陽(yáng),他那還有這樣的力量,看上虛弱無(wú)力的它能夠朦朧的掛在天上給人們信仰已經(jīng)足夠啦!我推開(kāi)窗戶,外面俯視已久的寒風(fēng)立即蜂擁而至,它們毫不留情的狂刮著我的臉,就像可以從中得到什么好處似的??晌也](méi)有躲,任憑這放肆的家伙侵蝕我的每一片膚體。太陽(yáng)更顯暗淡啦,清晨的霧已奪取了它的光芒,難道還有奪走他什么?是他那淡黃的顏色嗎?或許....他只剩下這個(gè)了!
我突然之間發(fā)現(xiàn)我竟又能張目對(duì)日了,起初只是小時(shí)候可以。不只是他變淡了,還是我變小了。是他變淡了吧,我并不老的,只是這世界已經(jīng)把我那赤子之心催損了!它已不再是它,他早已失去了它的本質(zhì),完全喪失了感知情意的能力!也許——這世界早已沒(méi)有了情意這東西的存在?,F(xiàn)在他唯一能干的就是 鼓動(dòng)... 微微的鼓動(dòng),并不會(huì)停,因?yàn)樗緵](méi)有驅(qū)使自己的能力,他只能這樣下去 愈來(lái)愈呆滯 麻木
我的軀體也隨他變得一樣 同樣的呆滯 麻木..................
其實(shí)是我害了它,是這世界害了我,但歸根究底是這世界害了大家。切..悲慘的世界。
那到底是誰(shuí)造就了這世界——無(wú)所為知....
世界是悲慘的。一個(gè)人的降生,意味著他悲慘的一生才剛剛開(kāi)始。面對(duì)他的是悲慘的世界。
人從一懂事起,就要步入那禁宮一樣的學(xué)校,成天倍數(shù)本所擠壓,被升高中考大學(xué)的夢(mèng)想,所詛咒。人到了中年,有了力氣,便要涉入那死海般的社會(huì)里摸索,終日被養(yǎng)家糊口和所謂的‘上流社會(huì)’摧殘。而在這過(guò)程中 人毫無(wú)還手之力。但是有部分人會(huì)迷失在這社會(huì)里,無(wú)力自拔。那當(dāng)一個(gè)白癡或失意者有什么不好,偏偏有的人卻又要全方百計(jì)找回自我,唉.......人........。還有一部分是找不回自我的,他們到底在想什么,沒(méi)人曉得,但那樣痛苦一定會(huì)減少很多。當(dāng)人老了,按理說(shuō)是該幸福的時(shí)候了,那時(shí)他們面臨已不再是這世界。世界帶給他們的卻是——————死。(游戲結(jié)束) 接下來(lái)的又是被動(dòng)的開(kāi)始這就是循環(huán)
那人奮斗這一生到底為了什么??只為和相愛(ài)的人在一起,無(wú)論是父母 兒女 愛(ài)人.....都是因?yàn)閻?ài),可世界帶給人們的卻是悲慘.
世界就如煉獄,可不管人們?cè)鯓尤ツゾ殻?,總是達(dá)不到天堂。
人或者一生就是————因?yàn)?愛(ài)
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